La Escuela Universitaria de Relaciones Laborales de A Coruña participará la próxima semana en el Congreso Internacional de la Asociación de Centros Universitarios de Relaciones Laborales y Ciencias del Trabajo (ARELCIT), que organiza la Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Huelva en esa ciudad. La cita tendrá como protagonista central el centenario de los Estudios Sociales en España, desde sus inicios como Graduado Social hasta los actuales Grados en Relaciones Laborales y Recursos Humanos y en Ciencias del Trabajo.

Desde la Asociación, cuyo recientemente reelegido secretario es el decano de ERLAC, Jesús Vázquez Forno, se subraya la aportación clave de los profesionales de esta área en la consolidación del diálogo social, la mediación y la defensa de derechos. También se apunta el impulso a la investigación académica y la transferencia de conocimiento, la prevención de riesgos y la economía del trabajo.

Pero el Congreso de ARELCIT no solo va a repasar la historia de la titulación y su papel en la mejora social, sino que se mira al futuro: el análisis de los nuevos perfiles profesionales, la aplicación de la IA tanto al uso docente como a la práctica profesional y las herramientas digitales disponibles.

Por parte de ERLAC se presentarán en Huelva las siguientes cinco ponencias:

• Estudio comparativo de los resultados obtenidos con el uso de tres Inteligencias Artificiales (IA) durante el trabajo de búsqueda y filtrado de candidatos en un proceso de selección, de José María Rivas y Lucas Díaz.
• Afectación de la inteligencia artificial al empleo y a la actividad profesional, de Carlos Sánchez-Tembleque y Mario López Guerrero.
• Una propuesta de investigación transversal en PRL y colaboración internacional: el proyecto Exocare_GNP desarrollado por la Escuela Universitaria de Relaciones Laborales de A Coruña, de Daniel F. Mosquera y Alberto Villarroya.
• El futuro del trabajo en la estela de la IA desde la perspectiva de cien años de estudios sociales en España, de Ana López-Cortón Facal, José Romay Martínez, Jesús Vázquez Forno y María Romaní de Gabriel.
• Condicionantes legales del uso de la IA en el aula, de Cristina Faraldo.